Voyage en Espagne (J 3)

Journée du 20 mars

 

Le matin,  nous avons fait la rencontre des responsables du lycée Emilio Campuzano. Tout d’abord, nous avons eu une présentation générale de toutes les formations disponibles au sein de l’établissement. Ensuite nous avons eu une visite guidée avec des explications détaillées des différentes formations et salles de cours. Enfin, nous avons fait une photo de groupe devant le lycée.Nous avons été ravis de visiter cet établissement.

L’après-midi nous avons fait 2 heures de bus en direction des chutes de Nervion au sud de Bilbao. Nous avons ensuite fait 2h de marche pour les découvrir soit environ 6 km. On a vu des rapaces, les reliefs et la végétation locale. Malheureusement, il n’y avait plus d’eau à cause de la sécheresse mais ce site naturel est très beau et impressionnant avec ses hautes falaises.

   

Axel, Lucas, Mathéo D, Anthonin, Mamadou, Enzo C, Weslay, Killian D, Owen, Alexandre, Corry, Noa, Baptiste, Erwan B

 

Journée du 19 mars

   

En ce 19 mars 2024,  réveil à l’heure habituelle entre 8h et 9h. Nous avons pris le bus pour aller visiter l’entreprise Haizea qui fabrique les mats des éoliennes située sur le port de Bilbao. Nous avons regardé une vidéo et un diaporama qui explique le fonctionnement de l’entreprise. Ensuite nous avons visité l’atelier avec les différentes étapes de fabrication (chanfrein, pliage, soudure, peinture et assemblage). Pour des raisons de secret professionnel, nous n’avons pas pu prendre de photos.

L’après-midi nous avons visité le musée Guggenheim avec une architecture contemporaine. Il comprend plusieurs œuvres de type sculpture, art abstrait, installation….

Nous avons répondu à des questions afin de découvrir de nouvelles formes artistiques et de se cultiver sur l’art de ce pays. Nous avons pu voir la chambre des miroirs infinis de Yayoi Kusuma. Cet espace donne l’illusion de ne jamais s’arrêter. Nous avons pu voir à l’entre Puppi, en chien en fleur de grande taille réalisé par Jeff Koons, symbole d’optimisme et de joie.

   

La journée s’est terminée par un temps libre qui nous a permis de visiter cette belle ville qu’est Bilbao

 

Enzo M., Marvin, Robin, Ricardo, Evan M, Corentin, Erwann L, Hugo P, Tristan B, Davy, Lucas C

 

 

Journée du 18 mars

   

Malgré le long trajet d’hier, nous avons tous passé une nuit reposante dans notre auberge de jeunesse située dans la vieille ville.

Le petit déjeuner était désordonné car nous manquions de place mais a suffit à chacun.

Après nous être préparés pour la journée, nous avons débuté par la course d’orientation préparée par nos professeurs qui a duré toute la matinée. Durant cette course, nous avons découvert la vieille ville, l’architecture des principaux monuments et la bonté des habitants.

 

Après avoir pique-niqué dans un parc, nous avons visité un autre quartier de Bilbao. Nous avons marché pendant 2 heures en parcourant la Gran Via Don Diego, l’équivalent de l’avenue des Champs-Elysées. Le but était de découvrir le street art.

Par chance, nous avons pu visiter une ancienne usine désaffectée devenue une salle de concert. Nous avons pu visiter les loges des musiciens ainsi qu’un espace de coworking. Nous avons pu voir également le stade de l’équipe de foot de Bilbao.

Nous avons pu enfin profiter d’un temps libre. Cette journée s’est déroulée sous la chaleur et un grand soleil.

Texte rédigé par Julien, John, Nathan, Nini N., Ely Antton, Peck-Noa, Jhonnay, Quevin, David R

Je Filme ma formation

Le concours “Je filme ma formation” est une initiative passionnante qui met en lumière la créativité et le talent des élèves du lycée Sully. Dans le cadre de ce concours, les élèves des filière SN-CIEL ,MSPC et Micro ont l’opportunité de partager leur expérience de formation à travers des productions vidéo originales et inspirantes.

Ces jeunes cinéastes en herbe explorent divers aspects de leur formation, mettant en avant les moments forts, les projets innovants et les compétences acquises au fil de leur cursus. Les élèves de 1SN ,1MSPC et 1Micro du lycée Sully démontrent leur engagement et leur enthousiasme pour leur parcours éducatif.

C’est l’occasion pour eux  de susciter la curiosité de leurs pairs et de contribuer à l’inspiration des générations futures.

Le lycée Sully, en encourageant ses élèves à participer à de telles initiatives, favorise ainsi le développement de compétences transversales telles que la communication, la créativité et la collaboration. Le concours “Je filme ma formation” devient ainsi une vitrine dynamique mettant en avant le potentiel des jeunes esprits scientifiques et numériques du lycée Sully, tout en renforçant le sentiment d’appartenance à une communauté éducative innovante et stimulante.

Vidéo de la section CIEL


Vidéo de la section MSPC

Vidéo de la section Microtechnique

Vidéo de la section MELEC

 

 

Cérémonie républicaine au CERCIL

Quatre élèves de 1 SN, Corentin FOUQUET, Allaye-Nino NOUVEL, Nathanaël PELTIER et Robin SAVOURET ont participé à la Cérémonie républicaine lors de la journée internationale dédiée aux victimes de la Shoah et à la prévention des crimes contre l’humanité qui se tenait le 27 janvier au CERCIL à Orléans. Accompagnés par leur professeur d’histoire M. Christophe BORDIER, ils ont rencontré des élèves Allemands venus du Land de Saxe Anhalt et d’autres élèves d’établissements de la région Centre Val de Loire.

Ils ont découvert, ensemble, le musée du CERCIL et le mémorial dédié aux enfants de la rafle du Vel d’Hiv ;  ils ont participé à des ateliers retraçant le parcours de Missak MANOUCHIAN qui entre au Panthéon le 21 février 2024 et ils ont pu visiter le musée de l’Imprimerie de Malesherbes. Ils ont enfin préparé la cérémonie républicaine au cours de laquelle ils ont chanté « le chant de Pithiviers » en présence de M. HALBOUT, recteur de l’Académie Orléans-Tours, François BONNEAU, président de la Région Centre Val de Loire, de Stefanie SASAKI-SELLMER, représentante de la coopération internationale au Ministère de l’Education du Land de Saxe-Anhalt et de Franck BOULANJON, sous-préfet.

Ces actions ont été possibles dans le cadre du projet « Mémoires Croisées » et du partenariat entre la Région Centre-Val-de-Loire et du Land de Saxe Anhalt.

Une nouvelle ligne de Production connectée.

« Arrivée d’une ligne de production connectée au Lycée des Métiers SULLY : Une Nouvelle Dimension pour la Formation en Maintenance Industrielle”

Grâce au financement de la région Centre-Val de Loire, le lycée des métiers Sully a intégré dans son parc machines, une ligne de production connectée dédiée au conditionnement de flacons. Ce nouvel outil offre aux élèves une opportunité unique de développer leurs compétences en maintenance préventive, diagnostique et curative, tout en les préparant aux réalités du monde industriel contemporain.

Cette nouvelle ligne de production représente bien plus qu’un simple outil. Elle offre aux élèves une expérience pratique, les plongeant au cœur des dernières avancées technologiques de l’industrie 4.0. La connectivité de la ligne leur permet d’accéder en temps réel à des données cruciales, façonnant ainsi une expérience de formation réaliste et en phase avec les exigences du marché.

La maintenance préventive demeure un pilier essentiel dans l’industrie moderne. Les élèves du lycée des métiers Sully auront l’occasion de se former sur une ligne de production équipée de capteurs et de technologies de surveillance avancées. Ils apprendront à anticiper les éventuelles pannes, à optimiser les performances de la ligne et à garantir une production ininterrompue. Les élèves apprendront à réaliser une maintenance prévisionnelle (analyse vibratoire, thermique, etc…) et ainsi à anticiper une panne.

La capacité à diagnostiquer rapidement les problèmes et à apporter des solutions efficaces demeure une compétence clé dans la maintenance industrielle. La nouvelle ligne de production connectée offre aux élèves du lycée des métiers Sully une plateforme idéale pour développer ces compétences. Ils auront l’occasion de résoudre des problèmes concrets, de mettre en œuvre des solutions et d’affiner leurs compétences en maintenance curative.

L’intégration de cette ligne de production connectée au lycée des métiers Sully marque une étape significative dans la préparation des élèves aux défis de l’industrie 4.0. En offrant une expérience de formation pratique et en temps réel, le lycée renforce son engagement dans la formation des futurs professionnels de la maintenance dans un environnement industriel en constante évolution.

Un programme de tutorat entre pairs

Un programme de tutorat entre pairs au lycée des Métiers SULLY : Des étudiants de BTS guident des secondes vers la réussite

 

Dans le cadre d’une initiative menée par les enseignants, des étudiants de BTS Maintenance des Systèmes de production du Lycée des Métiers SULLY se sont engagés dans un programme de tutorat visant à soutenir leurs pairs de seconde. Les objectifs principaux sont d’accompagner les plus jeunes dans leur parcours scolaire, dans la recherche de stages pour les périodes de formation en entreprise mais aussi de les motiver.

Ces séances de tutorat offrent aux élèves de seconde l’occasion de bénéficier de l’expérience et des connaissances approfondies des étudiants en BTS. Les tuteurs partagent des conseils pratiques, des astuces d’apprentissage et des retours d’expérience.

 

Les diplômés de Sully à l’honneur

 

 

Retour en images sur la remise des diplômes de la promotion 2023, temps fort dans la vie des lycéens
BAC PRO SN BAC PRO Microtechnique
BTS MS 3e Prépa-Métiers